2013年12月20日
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互联网与移动互联网技术在教育领域的深入应用，打破了传统教育在时间、空间、地域上的边界和壁垒;与此同时，网络用户学习终端日益走向多样化、移动化、人性化、低成本化，又为实现教育的跨越式发展提供了前所未有的崭新空间，推动国内教育信息化正成为国内各省市和地区经济社会信息化的重要组成部分。
一、推进国内教育信息化建设的重要性
1、满足多元化学习需求，构建全民终身学习体系
进入信息化时代后，人们的学习交流方式发生了颠覆性的变化，用户可以自主选择学习的时间、地点、内容和方式。而传统的学校教育受时间、空间和教学模式所限，无法满足“终身性、全民性、泛在性、灵活性”等学习型社会的要求。
教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、知识呈现手段丰富多样的优势，一方面可以创造无所不在的学习环境，提供丰富多样的教育资源和个性化的学习支持，使所有学习者都能随时、随地、随需开展学习;另一方面可以将学习主体由在校学生向全体国民扩展，学习阶段由在校学生学习向人的一生延伸，促进各级各类教育纵向衔接、横向贯通，为构建人人时时处处可学的终身学习型社会提供有力支撑。
2、推进公平教育，缓解教育资源不均衡现状
就国内教育发展现状而言，地区之间、城乡之间经济社会发展不平衡的问题仍然比较突出，40余万所中小学中相当大的部分分布在农村地区，因地理位置、学校条件、师资水平的限制，教育质量与城市学校有较大差距。
教育信息化能够以较低的成本，通过在线教育和远程教育平台，将优质数字教育资源快速便捷地向农村和边远地区扩散，较快实现优质教育资源共享，对缩小地区、城乡、校际之间的教育差距，促进教育公平、提高教育质量，缓解教育资源不均衡起着良好的促进作用。
3、教育信息化将促进教学模式的变革
信息技术扩展了教与学的手段与范围，使师生拥有了获取信息的平等地位，有助于构建师生积极互动的教育新模式。信息技术的深度广泛应用，将改变既有的教学模式、学习方式，使教育从以教师为中心向以学生为中心转变，从知识传授为主向能力、素质培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。
信息化环境下的教育将更加充分满足学生甚至包括老师的多样化与个性化需求，更加体现立德树人的本质要求，实现育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，尽力为每个学生提供适合的教育，让每个孩子都能成为有用之才。
4、促进国内教育信息产业的全面发展
教育信息化的过程是一种信息技术、信息机器在教育中广泛应用的过程，在这个过程中必将极大地推动教育信息产业的发展。全国有60多万所学校，有上亿的学生，在这些学校全面地实施教育信息化，对我国的信息产业，对我国的经济发展孕育着一个极大的商机，提供了一个很大的发展机遇。
二、推进教育信息化建设的辅助手段
1、数字化校园
数字化校园是现代教育思想与信息技术的结晶，以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
数字化校园就是在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
2、教育云平台
云计算在教育领域中的迁移称之为“教育云”，是未来教育信息化的基础架构，包括了教育信息化所必须的一切硬件计算资源，这些资源经虚拟化之后，向教育机构、教育从业人员和学员提供一个良好的平台，该平台的作用就是为教育领域提供云服务。
教育云平台的组成
云主机--通过虚拟化技术整合物理资源，为用户提供虚拟主机服务，帮助广大师生简化开发部署过程，构建更适合科研项目的计算环境。通过虚拟化技术整合物理资源，为用户提供虚拟主机服务，帮助广大师生简化开发部署过程，构建更适合科研项目的计算环境。
云存储--为用户提供文档、图片、音频、视频、附件等存贮服务，具有简单易用、安全可靠、灵活易扩展和费用低等特点。为用户提供文档、图片、音频、视频、附件等存贮服务，具有简单易用、安全可靠、灵活易扩展和费用低等特点。
云应用--为学校用户提供教育信息化所需的网络空间、资源获取与共享平台服务及教学、科研、管理等应用的云服务。为学校用户提供教育信息化所需的网络空间、资源获取与共享平台服务及教学、科研、管理等应用的云服务。
3、在线教育平台
在4G时代200Mb/s网络速度的冲击下，将迎来在线教育的爆发期。原因在于，4G网络环境下数据采集和传输的速度将大大提高，特别是移动端的数据量将成倍扩张，且可以实现数据的实时处理，移动在线教育或大行其道。
随着4G网络的逐步普及，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道将更加灵活与多样化。国内各大互联网巨头纷纷进军在线教育市场，如学而思网校、阿里巴巴的“淘宝同学”、传课网、世纪佳缘的“91外教网”、腾讯的“微讲堂”等等，也将级大地推动国内教育信息化建设的进程。
三、推进教育信息化意义所在
教育信息化对教育和教育的发展具有重要的意义，它表现在：
1、是实现教育现代化的重要步骤
教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化极大地促进了教育现代化的进程。
2、推进国民素质的全面提高
教育信息化的实施、以现代信息技术建构的开放式远程教育网络的实现，使受教育者的学习不要受时间、空间的限制，改变了以学校教育为中心的教育体系，保障了每一国民接受教育的平等性。教育信息化为全体国国民提供了更多的接受教育的机会，教育信息化对全体国民素质的提高具有重要的意义。
3、促进创新人才的培养
教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义。
4、促进教育信息产业的发展
教育信息化的过程是一种信息技术、信息机器在教育中广泛应用的过程，在这个过程中必将极大地推动教育信息产业的发展。全国有60多万所学校，有上亿的学生，在这些学校全面地实施教育信息化，对我国的信息产业，对我国的经济发展孕育着一个极大的商机，提供了一个很大的发展机遇。
总结：教育信息化是信息时代教育改革发展的必然要求，加快推进教育信息化是教育领域综合改革的重要组成部分。在国家政策的大力扶持下，在国内各行各业的极力推动下，在不断发展的信息技术的辅助下，人人时时处处可教可学的现代化教育必将成为现实，为推动国内经济多快好省地发展贡献应用的力量。
